Fagene i indskolingen

Bh.klassen arbejder fagligt med før dansk, eksempelvis: Bogstavelyde, rim og remser. I Mariannes gruppe arbejdes bl.a. med bogstaver, lyde, skriveretning og -form samt læsning. I Meretes gruppe arbejdes bl.a. med læsetræning og indholdslæsning, lidt grammatik og angrebsmetoder til stavning samt skrivning af egne små tekster.

På alle trin arbejder vi med det talte sprog og evnen til såvel at være den fortællende som den lyttende part i en samtale. Med udgangspunkt i den enkelte elevs behov, skaber vi et læringsmiljø, hvor der undervises i små grupper, såvel som på hele klassen. Der er glidende overgange mellem holdene for ad den vej at tilgodese den enkeltes behov. Om man glider den ene eller den anden vej eler forbliver på sin årgang er lige godt, for hos os er det helt almindeligt at være forskellige.

Matematikundervisningen foregår fortrinsvis årgangsdelt og påbegyndes i børnehaveklassen, hvor der primært arbejdes med kombinationen af elevenes tal og mængdebegreb. Dernæst arbejder vi os fra talforståelse og talsystemets opbygning frem til et niveau hvor eleverne behersker regnearteren plus (mentestykker) og minus (lånestykker). Vi begynder så småt på gangestykkerne også. Derudover arbejder vi naturligvis også med geometri og praktisk orienteret matematik, hvor vi undrer os og undersøger vores omgivelser.

Der findes mange forskellige sider på nettet med undervisningsmaterialer til matematiken. Her er en lille liste med en række af sider der både er for de "store" og de "små".

Idræt

I indskolingen har børnehaveklassen 2 timer ugentlig idræt og de 2 øvrige grupper undervises gruppedelt 2 timer ugentligt. De legebetonede aktiviteter har den største vægt, her træner vi også motoriske færdigheder, men vi tager også lidt fat i regellege og tillempede regler for boldlege/spil. I indskolingen bruges idrætstøj og vi går alle i bad efter idrætstimen. Indskolingen deltager i skolens idrætsdage og i skolernes motionsdag.

Musik

Faget musik figurerer på skemaet med to timer om ugen gennem hele indskolingsforløbet. Der lægges i musik vægt på, at eleven udvikler sin musikalitet, kreativitet, opleveevne og fantasi. Desuden styrkes elevens øvrige indlæring, idet beskæftigelse med musik udvikler eleven intellektuelt, emotionelt, motorisk og socials. F.eks. fremmer instudering og repetition af sange elevens koncentrationsevne, aktiv lytning skærper elevens opmærksomhed, mens sammenspil, sanglege og bevægelse er socialt og motorisk udviklende, idet disse discipliner dels fremmer elevens samarbejdsevne, dels styrker elevens kropsbevidsthed.

Tilvalg

En tilvalgsperiode varer ca. 3-5 uger og varierer skoleåret igennem. Der er mange forskellige tilbud, f.eks. Køkken, symaskine, maleri, naturens musik m.v. På tværs af årgang og gruppe vælger eleverne sig på et af de i alt 4 tilbud der nu måtte være i tilvalgsperioden.

Lektier