Undervisningsmiljøvurdering
Nedenstående områder af undervisningsmiljøet har en central placering i skolens grundlag. Diskussioner, kortlægning og justeringer af områderne foregår i :
- Den daglige evaluering af undervisningen som foretages af den enkelte lærer.
- Ved den daglige morgensamling/sang, hvor elever, ansatte og eventuelle forældre mødes.
- Den ugentlige evaluering af undervisningen på team/lærermøder.
- På de ugentlige fællestimer/stormøder hvor alle elever og ansatte deltager.
- På de ugentlige Rådsmøder, hvor 8 elevrep. og en rep. fra læ. Deltager.
- I den evaluering der til stadighed foregår i undervisningen med eleverne.
Områderne er:
Det æstetiske: eks. farver, lys, materialer og indeklima.
Det fysiske: eks. inventar, temperatur, oprydning, rengøring, adgang til frisk luft, indretning af skolegård, legeplads m.m.
Det psykiske: eks. tryghed og fællesskab, omgangstone og dialog, træning i konfliktløsning og selvforvaltning inden for givne rammer, faglige og sociale udfordringer tilpasset den enkelte elev, fælles og aktiv indsats mod mobning, inspirerende og veltilrettelagt undervisning.
Siden vi påbegyndte en systematiseret skriftelighed i undervisningsmiljøvurderingen foråret 03 og har vi, med udgangspunkt i skolens værdigrundlag, i rådet, på teammøder og lærermøder fortsat fokuseringen på ”det forpligtende fællesskab” og demokratiske beslutningsprocesser.
Anne Marie Sandager
Skoleleder. 9/11– 2007